Resumen

En este trabajo, después de señalar la importancia de la educación para la formación del individuo y de la sociedad, el autor presenta una breve evolución de la educación, que va de un privilegio de las clases dominantes al status de derecho humano. Asimismo, presenta la idea ya manifestada por la ONU, UNESCO y muchos otros órganos nacionales e internacionales de una educación para los Derechos Humanos. Después de desgranar la importancia de esta educación, presenta la sugerencia de sus contenidos y objetivos, los métodos y las técnicas para utilizarla y, reconociendo las dificultades que se presentan, hace un llamamiento a la responsabilidad individual y de la sociedad respecto a la concretización de una educación para los Derechos Humanos.

Palabras clave: Educación, derechos humanos, derecho internacional, solidaridad, democracia.

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Abstract

in this paper, after highlighting the importance of education for the shaping of individual and society, the author presents a brief evolution of education, of a privilege of the ruling classes to the status of Human Rights. Finally, it shows the idea, already expressed by the UN, UNESCO and several other agencies, both national and international, of an education on Human Rights. After noting the importance of this education, presents the contents and goals of this education, methods and techniques to be used, to then, recognizing the difficulties that are shown, call the responsibility to the individual and society towards the attainment of an education for the Human Rights.

Keywords: Education, human rights, international law, solidarity, democracy.

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Cómo citar

Gorczevski, Clovis, “Los desafíos de una educación para los derechos humanos. Obstáculos, consideraciones y propuestas” en REDHES. Revista de Derechos Humanos y Estudios Sociales, núm. 4, San Luis Potosí, julio-diciembre de 2010, pp. 147-162.